{"id":30575,"date":"2025-01-09T08:45:14","date_gmt":"2025-01-09T11:45:14","guid":{"rendered":"https:\/\/multinoticia.com\/?p=30575"},"modified":"2025-01-09T08:45:15","modified_gmt":"2025-01-09T11:45:15","slug":"ahora-el-gobierno-busca-destruir-la-esi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/multinoticia.com\/?p=30575","title":{"rendered":"AHORA EL GOBIERNO BUSCA DESTRUIR LA ESI"},"content":{"rendered":"\n

En la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n nacional tambi\u00e9n empezaron a bajar recursos audiovisuales alojados en el portal virtual Educ.ar relacionados con la ESI. Como si se tratara de una carrera para demostrar cu\u00e1l de las jurisdicciones enarbola la posici\u00f3n m\u00e1s retr\u00f3grada y medieval. Entre los materiales \u201cprohibidos\u201d figura la canci\u00f3n\u00a0\u00abHay secretos\u00bb<\/a>\u00a0de la banda Canticuenticos que invita a los m\u00e1s peque\u00f1os a poner en palabras y poder denunciar situaciones dolorosas, a la que ya no se puede acceder. Son casi un centenar de productos audiovisuales para distintas edades y dirigidos a los tres niveles educativos, varios de ellos, del canal Paka Paka. El listado incluye desde un cuento de Mar\u00eda Elena Walsh hasta videos que abordan tem\u00e1ticas como familias diversas, la historia del pintor Antonio Berni, el problema del grooming, la prevenci\u00f3n del VIH-sida y distintos m\u00e9todos anticonceptivos.<\/p>\n\n\n\n

El proceso de censura y borrado fue pedido este lunes por el subsecretario de Pol\u00edticas e Innovaci\u00f3n Educativa, Alfredo Domingo Vota, al titular de la cartera educativa, Carlos Horacio Torrendell, a trav\u00e9s de una nota. Alega que los materiales tienen \u201cun alto contenido de ideolog\u00eda de g\u00e9nero\u201d y que \u201ccontienen elementos que promueven el adoctrinamiento en las aulas\u201d, entre otros fundamentos. Seg\u00fan pudo comprobar este diario, varios de esos contenidos este martes ya no estaban disponibles en la web de Educ.ar. La nota incluye un listado de los contenidos cuestionados.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPor la presente, se eleva la solicitud para la baja de los recursos audiovisuales alojados en el portal virtual Educ.ar, cuyos detalles espec\u00edficos se consignan al final de la presente nota\u201d, dice la nota firmada por el subsecretario Vota.<\/p>\n\n\n\n

Sin dar mayores precisiones ni explayarse en sus argumentos, el funcionario enumera escuetamente as\u00ed los fundamentos de su pedido:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201cInadecuaci\u00f3n etaria: Los materiales no est\u00e1n adecuados a las edades de los estudiantes para los cuales est\u00e1n destinados, pudiendo afectar la recepci\u00f3n y comprensi\u00f3n de los contenidos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201cIncompatibilidad con la Ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral: Los recursos no obedecen los lineamientos establecidos por la normativa vigente en materia de Educaci\u00f3n Sexual Integral (Ley N.\u00ba 26.150)\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201cUso de lenguaje inclusivo: Muchos de los materiales emplean lenguaje inclusivo (utilizaci\u00f3n de la \u00abe\u00bb), el cual no se encuentra contemplado en los lineamientos oficiales de ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201cFalta de rigor biol\u00f3gico y cient\u00edfico: La informaci\u00f3n provista no se encuentra alineada con principios b\u00e1sicos biol\u00f3gicos ni cient\u00edficos, comprometiendo la calidad educativa. Sino que los recursos en cuesti\u00f3n poseen una alta carga de ideolog\u00eda de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201cFomento del adoctrinamiento: Los videos contienen elementos que promueven el adoctrinamiento ideol\u00f3gico en las aulas al no estar basado en el rigor cient\u00edfico anteriormente expresado, lo que contradice lo establecido por el decreto 1086\/2024.<\/p>\n\n\n\n

Este diario consult\u00f3 a la experta en ESI y vicedecana de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UBA, Graciela Morgade, sobre c\u00f3mo se determina que un contenido es adecuado o no para determinada edad. \u201cCuando est\u00e1n indicados ciertos materiales o contenidos para determinadas edades o niveles de la educaci\u00f3n, siempre se entiende que el sector docente tiene una responsabilidad principal, que es en trabajarlos seg\u00fan con los intereses y las posibilidades del grupo de estudiantes. \u00bfQu\u00e9 es lo inadecuado o lo adecuado? En la educaci\u00f3n hay ciertos par\u00e1metros que van variando bastante de acuerdo con las experiencias y con los intereses y las necesidades de los ni\u00f1os y de las ni\u00f1as. Alguna vez particip\u00e9 en un debate respecto de cu\u00e1ndo hab\u00eda que empezar a hablar de m\u00e9todos anticonceptivos. En escuelas donde al finalizar el nivel primario ya hay ni\u00f1as o ni\u00f1os que empiezan a tener experiencias genitales porque tienen sobreedad \u2013pensemos que a veces al terminar la primaria tienen 14 a\u00f1os\u2013 lo adecuado tiene que ver con la experiencia de cada grupo, con lo que les interesa, con lo que necesitan. Entonces creo que ah\u00ed hay una desvalorizaci\u00f3n del sector docente muy importante cuando se dice lo adecuado o inadecuado desde el nivel central\u201d, consider\u00f3 Morgade.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Uno de los fundamentos para bloquear el acceso a ese extenso listado de materiales audiovisuales es que supuestamente est\u00e1n siendo utilizados para \u201cadoctrinar\u201d a estudiantes\u2026 \u00bfC\u00f3mo analiza esa afirmaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013Una y otra vez el Gobierno viene insistiendo con despolitizar a la Educaci\u00f3n Sexual Integral. Y en ese punto, yo quiero ser muy clara: la ESI tiene una perspectiva pol\u00edtica. \u00bfCu\u00e1l es la perspectiva pol\u00edtica? Reconocer que hay desigualdades, que hay diferencias de poder que hacen que haya abuso, y que eso es una estructura social, que no es individual. Eso es pol\u00edtico. Y evidentemente muchas veces se usa el fantasma del adoctrinamiento como sin\u00f3nimo para rehuir de ciertos posicionamientos pol\u00edticos. El posicionamiento de la ESI es la pol\u00edtica de los derechos humanos, la pol\u00edtica que procura que las personas luchen individual y tambi\u00e9n colectivamente contra la desigualdad. Y que usen las herramientas institucionales que tambi\u00e9n les ofrece la vida moderna. Esa perspectiva moderna es la perspectiva del Estado como garante de derechos. Y el Estado garantiza derechos a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y tambi\u00e9n a las personas adultas. Y si no lo hace, debe hacerlo \u2013respondi\u00f3 Morgade.<\/p>\n\n\n\n

La acad\u00e9mica es integrante del Movimiento X MAS ESI, un colectivo de docentes, activistas y organizaciones sociales que defienden la educaci\u00f3n sexual integral, frente a los constantes ataques que ha recibido, sobre todo de parte del gobierno de Javier Milei y otros referentes ultraconservadores.<\/p>\n\n\n\n

El borrado de la ESI<\/h2>\n\n\n\n

Los materiales que se busca dar de baja fueron producidos por el Programa Nacional de ESI y se encontraban \u2013y algunos todav\u00eda est\u00e1n\u2013 en la web de Educ.ar. En realidad, la primera acci\u00f3n en contra de la ESI en el Ministerio de Capital Humano \u2013donde qued\u00f3 desjerarquizado como secretaria, el ex Ministerio de Educaci\u00f3n\u2013 fue dar de baja entre marzo y abril la web del mismo Programa. Para salvar algunos contenidos, trabajadores del \u00e1rea fueron subiendo producciones audiovisuales al portal Educ.ar<\/p>\n\n\n\n

El Programa Nacional de ESI se cre\u00f3 a partir de la sanci\u00f3n de la Ley de ESI en 2006. Desde entonces, m\u00e1s all\u00e1 del color pol\u00edtico de la gesti\u00f3n nacional, sigui\u00f3 trabajando, aunque durante los primeros a\u00f1os del gobierno de Mauricio Macri hubo grandes retrocesos<\/a>: paralizaron las capacitaciones a docentes y se dej\u00f3 de generar material para las escuelas. Pero nunca se lleg\u00f3 a la censura como ahora. Un anticipo de este posicionamiento han sido las declaraciones de la vicepresidenta Victoria Villarruel, del secretario de Cultura, Leandro Cifelli <\/a>y otros voceros aliados al Gobierno, contra libros como la novela conurbana Cometierra de Dolores Reyes, que distribuye la provincia de Buenos Aires en bibliotecas populares.<\/p>\n\n\n\n

En octubre, como revel\u00f3 este diario, el Ministerio de Capital Humano contrat\u00f3 a una ONG chilena que promueve la abstinencia sexual \u2013siguiendo rigurosamente los lineamientos de la Iglesia Cat\u00f3lica\u2013 como prevenci\u00f3n de embarazos en adolescentes, para capacitar a docentes que implementan la Educaci\u00f3n Sexual Integral en distintas jurisdicciones<\/a>. La ONG se llama Teen STAR (siglas que, en ingl\u00e9s, significan Educaci\u00f3n Sexual en el contexto de la Responsabilidad Adulta) y su l\u00edder est\u00e1 relacionada con grupos conservadores ligados al partido Republicano de Estados Unidos, y a agrupaciones antiaborto. La primera jornada de formaci\u00f3n se hizo en el Sal\u00f3n Blanco del Palacio Sarmiento (ex Pizzurno), convocada bajo el t\u00edtulo \u201cEncuentro Afectividad y Sexualidad-ESI\u201d y estuvo a cargo del director ejecutivo de Teen STAR, un ingeniero en administraci\u00f3n de empresas de nombre Miguel del R\u00edo Vigil. En ese espacio, se propuso ense\u00f1arles a las alumnas a autodiagnosticarse un desarreglo hormonal frot\u00e1ndose un brazo con una cuchara o tenedor de metal: si aparece una erupci\u00f3n, el diagn\u00f3stico ser\u00eda positivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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